La clase comienza a las 9 de la mañana
Los alumnos deben utilizar diferentes formas de empezar las frases. Enseñar a los alumnos a utilizar una variedad de estructuras oracionales puede mejorar mucho su escritura. Empiece pidiendo a los alumnos que escriban un pasaje corto. Puede tratarse de cualquier tema, incluso de narrativa o de no ficción. A continuación, pida a los alumnos que subrayen con rotuladores la primera palabra de cada frase. Los alumnos se sorprenderán de que sus oraciones comiencen a menudo con las mismas palabras repetidas una y otra vez.
Repase algunas formas de empezar las frases que no sean la típica estructura sujeto-verbo. A continuación, pida a los alumnos que reescriban sus pasajes asegurándose de que cada frase comienza con una palabra diferente. Convierta la actividad en un reto para ver cuántos métodos diferentes de comienzo de frase pueden utilizar los alumnos en sus pasajes.
Descarga este imprimible. El primer imprimible muestra ocho formas de empezar las frases. Una forma eficaz de enseñar a los alumnos a crear oraciones con distintos comienzos es empezar con una estructura básica de sujeto y verbo. Pida a los alumnos que tomen esta frase sencilla y la reescriban utilizando distintos comienzos. En este ejemplo, la frase básica es…
Las clases comienzan en agosto
Empezar una frase con «Y» o «Pero» – ¿Debería hacerlo? Empezar una frase con «Y» o «Pero» – ¿Deberías hacerlo? Julia Granowicz-JohnsonEscritora freelancePublicado el 21 de abril de 2020GUÍA:escritura en la educacióncuestiones de gramáticaestilo de escrituraadverbiospalabras claveEscritura personal
Si esto te lo han metido en la cabeza en algún momento de tus clases de inglés en la escuela primaria, no eres el único. A la mayoría de nosotros nos enseñaron esta regla en la escuela y la seguimos en todas las evaluaciones de escritura, trabajos de investigación e informes de libros que escribimos.
Entonces, si no es correcto empezar una frase con las palabras «y» o «pero», ¿por qué lo hacen tantos escritores prolíficos y notables? Al igual que los blogueros, los periodistas y los redactores. Puede parecer un movimiento rebelde, pero la verdad es que no va en absoluto «contra las reglas».
En primer lugar, vamos a dar un rápido salto por el carril de la memoria a esas cintas de Schoolhouse Rock! que veías cuando el profesor sustituto no sabía la asignatura. ¿Alguna vez se te quedó grabada la melodía de «Conjunction Junction» sin motivo aparente? No eres el único.
Las clases comienzan en 2022
El primer día de clase siempre genera cierto nerviosismo, incluso para los instructores experimentados. Resulta útil tener una lista mental de los objetivos que hay que cumplir para que tanto usted como sus alumnos tengan la impresión de que el curso ha empezado bien.
Las primeras impresiones pueden ser duraderas, y suelen basarse en una pequeña porción de comportamiento. Antes incluso de que empiece a enseñar, sus alumnos ya habrán tomado algunas decisiones sobre usted, por lo que es importante entender en qué se basan esas impresiones y cómo gestionarlas.
Este es probablemente el objetivo más importante. Establecer claramente las expectativas empieza a orientar a los alumnos hacia el tipo de esfuerzo, aprendizaje, rendimiento y comportamiento en el aula que usted espera de ellos, y les ayuda a utilizar su tiempo de forma productiva. También ayudará a los estudiantes que estén buscando un curso para decidir si lo toman o no.
Los instructores inexpertos a veces cometen el error de dar lecciones a los estudiantes durante unas semanas, y luego intentan tener un debate cuando la primera gran unidad del curso está terminada, sólo para sorprenderse de la falta de participación de los estudiantes. Esto se debe a que los estudiantes ya han sido socializados para limitarse a escuchar en el curso.
Las clases comienzan el lunes
Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria, nuestro profesor de inglés siempre decía «Class begin» para empezar una lección. Normalmente, los alumnos se ponían de pie y el profesor decía «¡Hola alumnos!». Los alumnos respondían con «¡Hola profesor!».
Pero ahora me parece que «Class begin!» no suena gramatical. ¿No debería ser «¡La clase comienza!» o «¡Las clases comienzan!»? También me pregunto qué suelen decir los profesores cuando quieren empezar una lección en una clase en los países de habla inglesa.
Si realmente quisieras extenderte con respecto a la «gramaticalidad» de este uso particular (lejos de ser desconocido), podrías decir que es un imperativo perfectamente válido – reducido de alguna forma completa «subyacente» como…
Pero, sinceramente, en contextos como éste a nadie le importa la «gramática». El profesor simplemente intenta que la clase preste atención porque está a punto de empezar la lección. Pero yo diría que, semánticamente, la palabra inicial Class es sin duda una forma de dirigirse a ellos (para captar su atención colectiva).
Sería sólo cuestión de opinión si la segunda palabra podría interpretarse como una versión recortada de algo más complejo, como [presten atención mientras yo] comienzo [la parte formal de este período de enseñanza].