Sinónimo del mejor de la clase
Contenido de la páginaQué es Top ClassTop Class presenta 11 conciertos de destacados estudiantes de artes escénicas que han completado VCE Music Performance, Music Investigation, Music Style and Composition, VCE VET Music (Performance), VCE Dance, VCE VET Dance, VCE Drama and Theatre Studies. Estos incluyen:
Melbourne Recital Centre A mediados de diciembre de 2022 estarán disponibles más detalles sobre el lugar y las reservas. Proceso de selección La selección para todos los conciertos Top Class es por invitación a audición, con la excepción de Top Class Sound que es por solicitud.
Para acceder a estos vídeos, envíe un correo electrónico a seasonofexcellence@education.vic.gov.au y especifique qué recursos desea de la siguiente página:Top Class Music y Top Class SoundLas grabaciones de los conciertos de Top Class Sound y Music 2022 ya están disponibles como recursos gratuitos para los centros escolares.Para acceder a estos vídeos, envíe un correo electrónico a seasonofexcellence@education.vic.gov.au y especifique qué recursos desea de la siguiente página:Top Class Music y Top Class SoundLas grabaciones de los conciertos de Top Class Sound y Music 2022 ya están disponibles como recursos gratuitos para los centros educativos:
Top Acts page.Ticketing and Venue InformationTop Class Drama and Theatre StudiesPurchase ticketsLas entradas para Top Class Drama and Theatre Studies 2023 estarán disponibles a partir de mediados de diciembre de 2022. La información sobre el lugar y el acceso estará disponible en breve. Melbourne Recital Centre – Top Class Dance, Top Class Sound and Top Class MusicComprar entradasLas entradas para Top Class Dance, Top Class Sound and Top Class Music 2023 estarán disponibles a partir de
El mejor de mi clase
Del ganador del Roald Dahl Funny Prize, el Best Book for Younger Readers – Red House Children’s Book Award, el Waterstones Children’s Book Prize de 5 a 12 años y el Blue Peter Best Story Book Award 2013, llega la novena y sorprendente entrega de esta brillante serie. CONSEJOS PARA SER EL MEJOR DE LA CLASE (Lamentablemente… yo no hice NINGUNA de estas cosas.) 1. Mantente despierto en clase (ayuda.) 2. No hagas dibujos HILARÍSIMOS de tus profesores. 3. 3. Evita al matón de la clase para no meterte en líos. 4. 4. No dejes que papá y mamá escriban NADA en tu agenda escolar. 5. 5. No dejes que tu gruñona hermana Delia te mande. (Yo también estoy INTENTANDO que me voten para formar parte del consejo escolar, pero gracias a la lista anterior no está saliendo exactamente como esperaba. Más información
Sobre el autorSigue a los autores para recibir actualizaciones de nuevos lanzamientos, además de recomendaciones mejoradas.Liz PichonContenido breve visible, doble toque para leer el contenido completo.Contenido completo visible, doble toque para leer el contenido breve.Descubre más libros del autor, ver autores similares, leer blogs de autores y másLeer másLeer menos
Parte superior del nombre de la clase
Invita a tus amigos y familiares de todas las edades a jugar al juego Top Of The Class. Con una jugabilidad y un tablero clásicos, este juego contiene 2.700 preguntas sobre 6 asignaturas escolares: Inglés, Matemáticas, Historia, Ciencias, Geografía y Conocimientos Generales. Los jugadores se mueven por el tablero poniendo a prueba sus conocimientos respondiendo a preguntas sobre diferentes asignaturas. La suerte de los jugadores puede cambiar si visitan el despacho del director o por decisión de un compañero… ¡así que sé amable! Gana el primer jugador que llegue al examen de verano y responda correctamente a una pregunta final sobre cada asignatura.
El mejor reparto de la clase
Este trabajo establece un nuevo hecho sobre la producción educativa: el rango académico ordinal durante la escuela primaria tiene impactos a largo plazo que son independientes de la capacidad subyacente. Utilizando datos sobre el universo de estudiantes ingleses, explotamos las diferencias naturales en la distribución de los logros entre las clases de primaria para estimar el impacto del rango en la clase condicionado por los logros relativos. Encontramos grandes efectos en los resultados de los exámenes, la confianza y la elección de asignaturas durante la secundaria, cuando los alumnos tienen un nuevo grupo de compañeros y profesores que desconocen la clasificación anterior de los estudiantes. Los efectos son especialmente importantes para los chicos, lo que contribuye a la brecha de género observada en la elección de asignaturas STEM al final del bachillerato. Utilizando un modelo básico de asignación del esfuerzo de los estudiantes entre asignaturas, derivamos y probamos una hipótesis para distinguir entre mecanismos de aprendizaje y de habilidades no cognitivas, y encontramos apoyo para estos últimos.