Clases de palabras en el muro
Consecuencias de SPAG: ¡Me encanta jugar a este juego! Da a cada niño un trozo de papel y diles que escriban algo (por ejemplo, un adverbio frontal) en la parte superior y que lo doblen hacia atrás. A continuación, pásalo al siguiente niño y diles que escriban algo diferente (por ejemplo, un determinante) y repítelo. Este es un ejemplo de cómo podría ser:
SPAG-ticulado:Uno de mis juegos favoritos cuando veo a mi familia es el Articulado (¡aunque me pongo muy competitivo…!). Puedes jugar a un juego similar con los niños preparando unas cuantas tarjetas como las que aparecen a continuación:
Luego, ya sea en toda la clase o en pequeños grupos, un niño elige una categoría (o se le da una categoría) y debe describirla sin usar la palabra o una palabra que rime con ella. Si el niño o los niños que la adivinan la aciertan, pueden pasar a la siguiente. El objetivo es ver cuántos pueden adivinar correctamente en 1 minuto. Me parece que este juego es bueno para comprender mejor las relaciones entre las clases de palabras y las sutiles diferencias de significado, por ejemplo, para mostrar la diferencia entre «debe» y «puede».
Plan de clases de palabras
La formación de palabras es la adición de afijos como -ly y semi- para formar palabras más largas y diferentes tipos de discurso. Aunque se incluye a menudo en los exámenes de EFL y en los libros de texto de nivel superior, probablemente sigue recibiendo apenas un porcentaje de la atención de las listas de vocabulario similar, por no hablar de los tiempos verbales. Quizá una de las razones sea la falta de cosas divertidas que se pueden hacer con él, algo que este artículo pretende empezar a remediar.
Da a los alumnos un par de minutos para que hagan una lluvia de ideas de palabras con un solo afijo, por ejemplo, il- o -ity. Si no se trata de un prefijo, puedes darles dos minutos más con un diccionario (de papel) para que intenten completar sus respuestas. A continuación, dales una gran lista de palabras de este tipo para que comparen sus respuestas (algo que puedes hacer fácilmente buscando en Internet listas de palabras que «empiecen por…» o «terminen por…» y luego editando las listas). Si hay patrones en esas palabras (por ejemplo, im- suele estar con palabras que empiezan por P o M), vea si pueden resolverlos por sí mismos, quizás con algunos buenos ejemplos resaltados para ayudarles.
Juegos de palabras
El aprendizaje de las partes de la oración, o clases de palabras, ayuda a los niños a comprender la función de cada palabra que compone una frase. Los juegos de partes de la oración son un excelente recurso educativo que sirve para sentar las bases de este concepto para los más pequeños. En Turtle Diary, ofrecemos una amplia variedad de juegos en línea de las partes de la oración que presentarán a los niños los tipos de palabras, desde los sustantivos hasta los verbos, los adjetivos y las preposiciones, entre otros. Después de jugar a estos juegos de las partes de la oración en línea, los niños verán una notable mejora en su capacidad para utilizar correctamente las diferentes clases de palabras, impulsando sus habilidades de lectura y escritura.
Los niños aprenderán las clases de palabras, o partes de la oración, a través de estos juegos. El conocimiento de estas clases de palabras ayudará a los niños a mejorar sus habilidades de escritura. Además, los niños podrán desarrollar una buena capacidad de comprensión a medida que aumenta su vocabulario y su conocimiento de las funciones de las palabras.
Juego de clasificación de la clase de palabras
El objetivo del juego no es adivinar el significado de la palabra «Blip» de inmediato. Cuando se crea que se sabe el significado de la palabra «Blip», se pueden hacer más preguntas que aclaren el significado de la palabra «Blip» al resto de la clase o que diviertan al alumno que está respondiendo a las preguntas.
Un alumno sale del aula. El resto de la clase piensa en un adverbio o el profesor selecciona uno y lo escribe en la pizarra para que todos lo vean. Se borra de la pizarra antes de que el alumno que está fuera vuelva.
Sienta a DOS alumnos en la parte delantera de la clase frente a la pizarra blanca/negra con los demás alumnos mirando. Los dos estudiantes tienen la oportunidad de responder a cada pregunta y se les conceden puntos por las respuestas correctas.
Los alumnos sólo deben obedecer las órdenes si usted precede cada una de ellas con Simón dice. Si omite el prefacio Simón dice, cualquier alumno que obedezca la orden no podrá seguir participando en el juego. El último alumno que permanezca en el juego es el ganador.
Este es un juego muy popular. Es muy útil en los niveles bajos y las palabras que los alumnos tienen que adivinar pueden limitarse a áreas de vocabulario (es decir, temas o conjuntos semánticos) o a palabras nuevas introducidas en una lección concreta.