En el salon de clases

Cosas de los ejercicios en el aula

Descripción del producto Reseña Las matemáticas pueden ser divertidas – si se enseñan correctamente… Los niños que están sometidos a clases de matemáticas áridas y estrechas necesitan saberlo y hay que introducirlos en las verdaderas matemáticas – la materia variada y emocionante que les ayudará el resto de sus vidas. –‘The Scotsman’Ayuda a inspirar a los estudiantes a amar las matemáticas… Un libro muy interesante que aborda algunos problemas comunes que se encuentran en el aula de matemáticas, que ha sido bien investigado y que proporciona soluciones positivas y actividades prácticas para aquellos interesados en tratar de animar a los estudiantes de hoy a convertirse en matemáticos del mañana. –‘Times Educational Supplement’ Sobre la autora Jo Boaler es la profesora Marie Curie de Educación Matemática en la Universidad de Sussex. Anteriormente ha enseñado en el King s College de Londres y en la Universidad de Stanford. La profesora Boaler ha presentado los resultados de sus investigaciones a asesores gubernamentales y a la Cámara de los Lores. Fue presidenta de la Organización Internacional de Mujeres en la Educación Matemática.

Cosas del vídeo en el aula

El programa Trucha en el Aula de Nueva York es un programa de educación medioambiental orientado a la conservación para estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. Trout in the Classroom fomenta la sensibilidad sobre la importancia de nuestros recursos hídricos compartidos haciendo que los estudiantes de ambos extremos del túnel de agua participen en la incubación de huevos de trucha y en la cría de truchas desde los huevos hasta los alevines. Los estudiantes de la ciudad de Nueva York y de la cuenca hidrográfica controlan de cerca la temperatura del agua, la claridad del agua, el oxígeno disuelto, los niveles de amoníaco y el pH para garantizar la supervivencia de sus truchas.

Más allá de los conocimientos académicos, los alumnos llegan a amar y cuidar a sus truchas. A medida que el programa avanza, los alumnos aprenden a ver las conexiones entre las truchas, los recursos hídricos, el medio ambiente y ellos mismos. También estudian el hábitat forestal cercano.

Esta próxima primavera, los alumnos se reunirán en los arroyos de la cuenca, como han hecho durante los últimos doce años, para liberar sus truchas después de un año escolar lleno de lecciones sobre las cuencas hidrográficas, la fuente de su agua potable y la necesidad de trabajar juntos para proteger la calidad del agua.

En el parque

ResumenEn 1965 los autores llevaron a cabo un experimento en una escuela primaria pública, en el que decían a los profesores que cabía esperar que ciertos niños fueran «aceleradores del crecimiento», basándose en los resultados de los alumnos en el Test de Adquisición de Influencias de Harvard. En realidad, la prueba no existía y los niños designados como «aceleradores» fueron elegidos al azar. Lo que Rosenthal y Jacobson esperaban determinar con este experimento era el grado (si lo había) en que los cambios en las expectativas de los profesores producían cambios en el rendimiento de los alumnos.

Urban Rev 3, 16-20 (1968). https://doi.org/10.1007/BF02322211Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard

Estamos en el aula artinya

Stossel en el Aula se compromete a ayudar a los educadores a llevar una mejor educación a nuestros sistemas escolares. Creemos que aportando un enfoque equilibrado a materias como la economía, el gobierno y la actualidad, podemos ayudar a la próxima generación a ser mejores cuidadores de la sociedad.

Stossel en el aula no es sólo para los profesores, sino también para los alumnos. Nuestros vídeos les ayudarán a aprender de forma entretenida y atractiva, y nuestros concursos y recursos universitarios son oportunidades que están esperando a ser aprovechadas.

Desgraciadamente, yo no pude. Así que me emocioné cuando el Centro de Pensamiento Independiente se ofreció a hacerlo. Ahora los profesores me dicen que los vídeos gratuitos dan vida a los planes de estudio y también cumplen con los requisitos del plan de estudios.