Primer día de clase – tradução
El Departamento de Educación dijo el viernes, 25 de junio, que las escuelas privadas y las escuelas no-DepEd ya pueden comenzar sus clases para el año escolar 2021-2022, incluso mientras la aprobación de la apertura general de la escuela está pendiente.
«Las escuelas privadas y las escuelas no-DepEd que tienen la intención de comenzar las clases antes de la apertura de la escuela general deberán presentar los documentos pertinentes a su director regional como se requiere en la Orden DepEd N º 13, s. 2020 y la Orden DepEd N º 17, s. 2020 en la evaluación de la preparación», dijo el DepEd.
Algunas escuelas privadas y no pertenecientes al DepEd abrieron las clases en 2020 antes de la apertura general de las escuelas el pasado 5 de octubre, y terminaron el actual curso académico antes que otras. Las clases en las escuelas públicas terminarán el 10 de julio de 2021.
El Consejo Coordinador de Asociaciones Educativas Privadas (COCOPEA) había dicho que el aumento de las matrículas para este curso escolar era «seguro» debido a la imposición de un «devastador» impuesto de sociedades del 25% a los colegios privados.
La COCOPEA añadió que el Reglamento nº 5-2021 de la Oficina de Impuestos Internos, que impondría un impuesto de sociedades del 25% a las escuelas privadas o instituciones educativas de propiedad, llevaría a un mayor cierre de escuelas.
Anuncio sobre la apertura de la escuela
La Oficina del Vicerrectorado de Asuntos Académicos (VPAA) ha publicado hoy, 2 de enero de 2022, un aviso en el que se explican los motivos del inicio de las clases el 24 de enero de 2022. El período de inscripción para el segundo semestre continúa hasta el 5 de febrero (ver memorando separado).
En el memorando, el VPAA P. Jesuraj Anthoniappen, SVD, Ph.D. citó el número mínimo de días de clase que impide una mayor extensión del inicio de clases. También dio cuenta del restablecimiento gradual de los servicios públicos en la región.
El P. Anthoniappen dio instrucciones a los miembros del profesorado para que se pongan en contacto con sus alumnos en la primera semana de clases y aseguren su preparación académica tras el tifón Rai (localmente Odette). También agradeció a la comunidad carolina su fe, resistencia, paciencia y amabilidad a pesar de las difíciles circunstancias provocadas por el tifón.
Inicio de las clases 2022
El 29 de diciembre, la Dra. Bonnie Henry proporcionó otra actualización, indicando que el sistema K-12 se retrasará hasta el 10 de enero para dar tiempo a evaluar el impacto de la variante de Omicron y planificar el aumento de las medidas de seguridad en las escuelas.
Los estudiantes inscritos en cursos o programas comprimidos, como los cursos de enfermería clínica, los programas de aprendizaje o los programas de posgrado de la Facultad de Administración, serán contactados directamente por el programa para asesorarles sobre la programación. Debido a la naturaleza de estos programas, puede que no sea posible un comienzo retrasado.
El 21 de diciembre de 2021, la Dra. Bonnie Henry envió una carta a todos los presidentes de instituciones postsecundarias de Colombia Británica en la que explicaba que la continuación de la enseñanza presencial se basa en pruebas sólidas de que los entornos educativos no sólo son de bajo riesgo, sino que son fundamentales para apoyar el bienestar mental de nuestros estudiantes.
Inicio de las clases 2021
Todas las unidades de pregrado y las escuelas de posgrado ajustarán sus respectivas actividades y plazos escolares, excepto la Facultad de Derecho y la Facultad de Medicina que iniciarán clases el 3 de septiembre.
La Junta de Regentes llegó a la decisión de reprogramar la apertura de clases en régimen semipresencial durante su reunión del 25 de agosto, que fue respaldada por los miembros del Consejo Universitario. Ambos órganos acordaron que el plazo adicional de un mes es necesario para dar paso a más preparativos para el despliegue de las aulas virtuales, así como para reequipar al profesorado, al personal y a los estudiantes en los nuevos modos de aprendizaje. Se impartirá formación adicional a los profesores, además de las sesiones iniciales de junio y julio.