Ejercicios de clases de palabras 1 eso

Práctica de inglés para principiantes en 3 horas

Este es el momento que puede hacer o deshacer su lección. Si simplemente dices: «¡Elige un compañero!», algunos estudiantes cogerán con entusiasmo a su mejor amigo, mientras que otros se desplomarán en sus asientos con la sensación de que nadie querrá elegirlos. Es hora de ser creativo, divertirse un poco y coger a tus alumnos por sorpresa.

Echa un vistazo a las siguientes ideas para asignar parejas y dejar que los alumnos se organicen. Tendrás que tener en cuenta el tamaño de tu clase, la edad de tus alumnos, el grado de familiaridad que tengan entre ellos y tu estilo de enseñanza.

Si utilizas un libro de texto o creas tus propios materiales, a menudo querrás que los alumnos practiquen una conversación para agilizar las cosas. Para ayudarles a aprender un buen inglés hablado y también a utilizar una entonación conversacional adecuada en lugar de una voz plana de lectura, dales estas instrucciones:

Para ello, primero deben leer la frase que van a decir, retener las palabras en su memoria, mirar a su compañero y luego decir la frase. Cuando hayan dicho su(s) línea(s), su compañero puede mirar hacia abajo, leer y prepararse para decir la suya.

Everyday English for ESL 5 – Receta de galletas

Unidad 1.      Familia:Vocabulario de la familia.        My family Family act.    Read./Writ. My family Family test Describe tu familia Jeff’s Family (List.) Zapp’s Family (vid.) Zapp’s 2 (vid) Gramática Verbo to be 0 I II Ejercicios To Be: A(todos los niveles) B C Test Partes de la casa: 0 A B C D E /i/ o /i:/ A B Ejemplos cortos /I/ There is/are A B Números:     A B El alfabeto Mascotas: A (lista.) B (lista***) C (anuncio) D (anuncio.) Lenguaje funcional: Información personal:    A (vid.) Escritura: Descripción de una habitación A con actividades Revisión de la unidad (e-book) Lenguaje en el aula CL2 Juego en familia

Unidad 2. Presente simple:             Teoría del vídeo 0 I II III IV V Rutinas diarias 0 1 2* 3 4 5** 6 act.     7 El día de Tom con act.       Actividades cotidianas Descripción física inter. libro Adivina quién juego Adverbios de frecuencia Aficiones:    Pasatiempos 1 Pasatiempos 2 Pasatiempos 3 Pasatiempos 4(test) Actividades de tiempo libre:            Retomar los pronombres Sujeto&Objeto:     A B C D EVideo: La rutina diaria de Andrés El cuaderno Festivales del mundo Colonias británicas Presente simple:        Oraciones Aff/Negat B Hacer preguntas Mixtas Bullying 1stESO blog Tiempo libre Juegos Hobbies (worksheet) Extra Practice test Presentación Ana (Junta de delegados) Video Listening:        Dancing on Ice London Tourist Attractions Super CatsJuegos de vocabulario RESIT Materiales:    1 2 3TRABAJO EN CASA:     Un juego de comunicación

Juego de palabras de preguntas esl

Verbos must y have to – De nuevo, usamos must para expresar obligación, en negativo, mustn’t expresa prohibición; have to es otra forma que podemos usar, el sentido es un poco diferente, expresa una obligación más fuerte, y la forma negativa don’t have to expresa que no es necesario hacer algo.

¿Cómo te va? Aquí estamos de nuevo, con ganas de aprender mientras nos divertimos con algunas actividades online. Hemos estado trabajando con las formas de futuro: ‘will’, ‘going to’, presente continuo, presente simple y las formas compuestas: Futuro Continuo y Futuro Perfecto. Haz al menos tres actividades de cada uno de los siguientes enlaces. Recuerda que también puedes practicar en casa a tu ritmo.

En 1º DE estamos aprendiendo el vocabulario relacionado con Clothes. Haz clic en el enlace para practicar y aprender. Y acabamos de aprender a hablar de planes futuros y predicciones con Going to. De nuevo, haz clic en el enlace y realiza las actividades.

Verbos must y have to – De nuevo, usamos must para expresar obligación, en negativo, mustn’t expresa prohibición; have to es otra forma que podemos usar, el sentido es un poco diferente, expresa una obligación más fuerte, y la forma negativa don’t have to expresa que no es necesario hacer algo.

Panel – 100 años de formación de intérpretes de conferencia

Preguntas de formación Ejercicio 1 – pida la palabra subrayadaPreguntas de formación Ejercicio 2 – pida la palabra subrayadaPreguntas de formación Ejercicio 3 – pida la palabra subrayadaPreguntas de formación Ejercicio 4 – pida la palabra subrayadaPreguntas de formación Ejercicio 5 – pida la palabra subrayadaPreguntas de formación Ejercicio 6 – pida la palabra subrayada

Preguntas mixtas Ejercicio 1Preguntas mixtas Ejercicio 2Preguntas mixtas Ejercicio 3Preguntas mixtas Ejercicio 4Preguntas mixtas Ejercicio 5Preguntas mixtas Ejercicio 6Qué o cuál