Cómo rellenar el cuaderno de prácticas docentes
Un cuaderno de bitácora es una forma de registrar y hacer un seguimiento de los acontecimientos en el aula. Los libros de registro son importantes herramientas de gestión del aula que pueden utilizarse de diversas maneras, como el registro de los alumnos que llegan tarde al aula, la comunicación con los padres de los alumnos y las reuniones entre alumnos y profesores. Algunos libros de registro pueden ser utilizados por los alumnos, mientras que otros son de uso exclusivo del profesor.
Hay muchos tipos diferentes de libros de registro. Un libro de registro de asistencia puede utilizarse para llevar un control de las tardanzas y las ausencias, mientras que un libro de registro de comunicación con los padres puede utilizarse para registrar el contacto con los padres. Determine los libros de registro que mejor se adapten a las necesidades de su aula.
Asegúrese de que el libro de registro está configurado y organizado para un uso consistente. Muchos profesores mantienen un libro de registro con pestañas para los elementos que los estudiantes registran (retrasos, salidas al baño, trabajos de recuperación) y otro libro de registro con pestañas para uso exclusivo del profesor.
El paso más importante es registrar los datos de forma coherente. Cuando los alumnos se encargan de registrar los datos (en un libro de retrasos o en un registro de recuperación, por ejemplo), asegúrese de enseñarles exactamente qué y cuándo deben escribir en los libros y haga comprobaciones periódicas para asegurarse de que la información es exacta.
Qué es el libro de registro en la escuela
La escuela se reanudó el lunes 05.09.2005 con la presencia de todos los profesores, excepto el Sr. Caleb que fue reportado como enfermo. Los alumnos que se presentaron fueron 158. Los alumnos de la clase 1, que son los de nuevo ingreso, recibieron sus uniformes y las clases comenzaron inmediatamente. El Sr. Linus distribuyó libros a los profesores y también les recordó sus deberes y les animó a realizar su trabajo con eficacia porque se estaba preparando para volver a su país para continuar sus estudios. La Asociación de Padres de Alumnos (PTA) está organizando una fiesta de despedida en su honor el 11.09.2005 aquí en las instalaciones de la escuela. La escuela luce un nuevo aspecto porque todas las clases fueron pintadas. Con esto la semana llegó a su fin con éxito.
En esta segunda semana después de la reanudación, la escuela y la PTA organizaron una fiesta de despedida para el Sr. Linus Frey que ha terminado su mandato de dos años (septiembre de 2003 a septiembre de 2005) en la supervisión de la escuela el 11.09.2005. Se celebraron una serie de reuniones en la escuela cada día con Linus presidiendo las reuniones con el fin de poner las cosas en orden porque está regresando a su país. Entregó la dirección de la oficina a la Sra. Rita Muolokwu y al Sr. Nuhu Emmanuel como asistente. Finalmente, dejó Nigeria el 15.09.2005 y todos los profesores y algunos de los habitantes del pueblo, incluidos los funcionarios de la PTA, le siguieron hasta el aeropuerto de Kano.
Ejemplo de libro de registro de la escuela primaria
La colección de St. David’s School contiene tres fascinantes libros de registro escolar que datan de 1873 a 1977. Estas maravillosas fuentes permiten conocer el funcionamiento diario de la escuela, los resúmenes de los informes de los inspectores, los resultados de los exámenes y los tipos de asignaturas y las lecciones impartidas.
Después de la Ley de Educación de 1870, todas las escuelas que recibían subvenciones debían anotar las actividades de la escuela en el libro de registro. El director de la escuela tenía que anotar en el libro de registro cada día las ausencias, las enfermedades y cualquier otro incidente importante[1] Los libros de registro tenían que ser precisos y estar actualizados porque eran inspeccionados por los inspectores de la LEA y desempeñaban un papel en el derecho a las subvenciones. La cuenta más repetitiva de los libros de registro es el registro de la asistencia diaria de los alumnos. Esta cifra era uno de los requisitos para obtener una subvención. La asistencia en la escuela St. David’s era irregular y esto tenía un impacto directo en la situación financiera de la escuela. Para ayudar a limitar el daño de los diferentes niveles de asistencia, la escuela ocasionalmente tomaba medidas para evitar registrar esta información. Un ejemplo de esto puede verse en la cuenta del 18 de agosto de 1905. Debido a las fuertes lluvias que se produjeron en Swansea en esa fecha, sólo 46 niños asistieron a la escuela, y como resultado de este nivel de asistencia tan lamentable se concluyó que no se debía llevar el registro y se envió a los niños a casa en medio día de vacaciones[2].
Cómo escribir el cuaderno de bitácora en la escuela
El contenido original de este artículo fue aportado por el Instituto Nacional de Estudios Genealógicos en junio de 2012. Es un extracto de su curso English: Educación,Salud y Documentos Contemporáneos
Se conservan miles de ellos desde principios del siglo XIX para las escuelas británicas (no conformistas) y nacionales (Iglesia de Inglaterra). El reglamento de las escuelas subvencionadas de 1862 establece que se debe llevar un libro de registro en el que el maestro principal debe hacer una breve anotación diaria sobre el progreso y otros hechos relevantes que puedan requerir ser referidos o que merezcan ser registrados. En 1871 este requisito cambió a una anotación mínima semanal. Los cuadernos escolares pueden ofrecer detalles fascinantes de la vida escolar cotidiana, aunque a veces sólo ofrecen, de forma frustrante, que todo va bien o que no hay observaciones.
El reverendo Canon Titcomb visitó la escuela. Copia del informe del HMI (Inspector de Su Majestad) sobre la escuela de Church StreetEsta escuela lleva abierta sólo desde el 1 de enero. Los niños están atrasados para su edad. La escuela está actualmente en una condición muy moderada con respecto a la instrucción; la aritmética en particular es muy imperfecta.El certificado de la Srta. Howick se aplaza por el momento.Asistencia media 33Número presentado 20Aprobado en lectura 15Aprobado en escritura 12Aprobado en aritmética 5