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Ginger Katz junto con su marido Larry presenta programas de prevención del uso de sustancias a niños, padres, educadores, clérigos, profesionales y otros en muchos foros, incluyendo conferencias estatales y nacionales. Con un equipo de expertos, la organización desarrolló un plan de estudios sobre el uso de sustancias basado en la evidencia, evaluado y recomendado por la Escuela de Medicina de Yale. Muchos facilitadores y profesores de todo el país aplican el plan de estudios de la Fundación Courage to Speak en escuelas primarias, secundarias y preparatorias, así como un programa de una sola sesión para padres llamado Courage to Speak – Courageous Parenting 101®, que ofrece a los padres herramientas para mantener a sus hijos a salvo.
La Fundación Courage to Speak® se fundó en 1996, poco después de que Ginger y Larry Katz perdieran a su hijo Ian por una sobredosis de drogas. Desde entonces, la Fundación Courage to Speak se ha dedicado a cumplir una promesa que Ginger le hizo a Ian: prometió hacer todo lo posible para evitar que esta tragedia le ocurriera a otra familia mediante sus programas de prevención del consumo de sustancias.
Drogadicción
Escuelas saludables y drogas es un programa neerlandés de prevención de la drogadicción en las escuelas que se desarrolló a finales de la década de 1980 y se difundió a nivel nacional durante la década de 1990. En 2014 se utilizaba en aproximadamente el 70% de las escuelas holandesas. En 2020 se adaptaron algunos de sus componentes y se cambió el nombre del programa (Helder op School). El programa consta de cinco componentes principales que se adoptan y aplican durante un período de 3 años: un comité de coordinación (coordina las actividades), lecciones educativas para los niños de 12 a 15 años (solo tres lecciones cada año), reglamentos escolares, detección temprana en la escuela y participación de los padres.
Beneficiosa: Intervenciones cuyos efectos convincentes, consistentes y sostenidos para los resultados relevantes están a favor de la intervención, según lo encontrado en dos o más estudios de excelente calidad en Europa.
Probable beneficio: Intervenciones cuyos efectos convincentes y consistentes para los resultados relevantes están a favor de la intervención según lo encontrado en al menos un estudio de evaluación de excelente calidad en Europa.
Abuso de drogas y abandono escolar
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De hecho, las estadísticas más recientes indican que hasta un 20% de los adolescentes de los institutos han vendido, recibido u ofrecido drogas en las instalaciones de la escuela. Sin embargo, esto no niega la necesidad de abordar el tema. Aquí está todo lo que necesita saber para conseguir la ayuda que su hijo adolescente necesita.
Si bien el Centro Nacional de Estadísticas sobre el Abuso de Drogas informó que el consumo de drogas en los adolescentes se mantiene estable, la encuesta anual Monitoring the Future (MTF) muestra los niveles más bajos de los últimos 20 años. Es más, los datos del MTF de 2019 muestran que el uso de drogas ilícitas durante el último año entre los adolescentes es de alrededor del 38% entre los estudiantes de último año de secundaria.
Educación sobre las drogas
Los programas de prevención suelen estar diseñados para potenciar los «factores de protección» y reducir los «factores de riesgo». Los factores de protección son los que se asocian a la reducción del potencial de consumo de drogas. Los factores de riesgo son los que hacen más probable el consumo de drogas. Las investigaciones afirman que en el caso de las personas que comienzan a consumir sustancias ilícitas a una edad temprana, varios factores de riesgo pueden aumentar la probabilidad de un consumo continuado y problemático en edades posteriores, cuando los delitos relacionados con las sustancias son mucho más probables.Nota 1 Los factores de riesgo incluyen: asociaciones negativas con los compañeros, creencias poco realistas sobre la prevalencia del consumo de drogas ilícitas, crianza inconsistente o abusiva, exclusión escolar y sentimientos de baja autoestima. La investigación también ha demostrado que muchos de los mismos factores de riesgo y protección se aplican a otros comportamientos como la violencia juvenil, la delincuencia, el abandono escolar, los comportamientos sexuales de riesgo y el embarazo adolescente.
Responder a estos comportamientos de riesgo antes de que se vuelvan problemáticos puede ser difícil. Además, es importante entender que los factores de riesgo no determinan, por sí mismos, el uso y el abuso de drogas. Los estudios sobre múltiples factores de riesgo han descubierto que éstos tienen un efecto acumulativo, es decir, que cuantos más factores de riesgo tenga un joven, mayor será la probabilidad de que tenga un comportamiento delictivo o violento.Nota 2 Los estudios longitudinales han descubierto que un niño de 10 años expuesto a seis o más factores de riesgo tiene diez veces más probabilidades de ser violento a los 18 años que un niño de la misma edad expuesto a un solo factor.Nota 3