Intervalo de clase
¿Cuántas clases hay en una distribución de frecuencias? Las distribuciones de frecuencias deben tener normalmente entre 5 y 20 clases, todas de igual amplitud; ser mutuamente excluyentes; continuas; y exhaustivas.RelatedPosts
¿Qué es el tamaño de la clase en la distribución de frecuencias? El tamaño de la clase es la diferencia entre los límites inferior y superior de la clase. En este caso, tenemos un tamaño de clase uniforme, que es igual a 5 (5 – 0, 10 – 5, 15 – 10, 20 – 15 son todos iguales a 5).Secondly ¿Cómo encontrar la marca de clase en una tabla de distribución de frecuencias? Fórmula de la marca de clase ¿Cómo encontrar el tamaño de la clase en una tabla de distribución de frecuencias? Cálculo de la amplitud de la clase en una tabla de distribución de frecuencias.En segundo lugar ¿Cómo encontrar el intervalo de la clase y el tamaño de la clase? ¿Cómo se puede calcular el intervalo de clase? El intervalo de clase se refiere a la anchura numérica de cualquier clase en una distribución particular. Se define como la diferencia entre el límite superior de la clase y el límite inferior de la clase. Intervalo de clase = Límite superior de la clase – Límite inferior de la clase.
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Frecuencia de clase relativa
Paso 1El número de clases puede estimarse utilizando el resultado redondeado de la regla de Sturges, , donde es el número de clases y es el número de elementos en el conjunto de datos.Paso 2Seleccione las clases para este ejemplo.Paso 3Halle el rango de datos restando el valor mínimo de los datos del valor máximo de los datos. En este caso, el rango de datos es .Paso 4Encuentre el ancho de la clase dividiendo el rango de datos por el número deseado de grupos. En este caso, .Paso 5Redondee al número entero más cercano. Este será el tamaño de cada grupo.Paso 6Empiece con y cree grupos de tamaño.Paso 7Determine los límites de las clases restando del límite inferior de la clase y sumando al límite superior de la clase.Paso 8Dibuje una marca de conteo junto a cada clase para cada valor que esté contenido en esa clase.Paso 9Cuente las marcas de conteo para determinar la frecuencia de cada clase.Paso 10La frecuencia relativa de una clase de datos es el porcentaje de elementos de datos en esa clase. La frecuencia relativa puede calcularse mediante la fórmula , donde es la frecuencia absoluta y es la suma de todas las frecuencias.Paso 11 es la suma de todas las frecuencias. En este caso, .Paso 12La frecuencia relativa se puede calcular utilizando la fórmula .Paso 13Simplifique la columna de frecuencia relativa.
Tabla de distribución de frecuencias
Saltar al contenido principalCerrar¡Inicie su prueba ahora! La primera semana sólo $6.99! arrow_forwardBuscar¡La ayuda con los deberes empieza aquí! PREGUNTA A UN EXPERTOCATMatemáticasEstadísticaDetermina el número de clases en la tabla de frecuencias de abajo. Frecuencia de clases 3-4 7 5-6 2 7-8 6. 9-10 4. 11-12 1Determina el número de clases en la tabla de frecuencias siguiente. Frecuencia de las clases 3-4 7 5-6 2 7-8 6. 9-10 4. 11-12 1PreguntaTranscripción del texto de la imagen:Determina el número de clases en la siguiente tabla de frecuencias.
La siguiente tabla representa la distribución de frecuencia relativa para los datos dados. P: Un conjunto de datos se resume en la siguiente tabla de frecuencias. El conjunto de datos contiene un total de 30 datos…R: Dado que el conjunto de datos contiene 30 valores de datos.
La frecuencia…question_answer P: Una tabla de frecuencias de calificaciones tiene cinco clases (A,B,C,D,F) con frecuencias de 3, 10, 18, 8, y 2…A: Haz clic para ver la respuestaquestion_answer P: Se preguntó a una clase de 30 estudiantes cuántos hermanos y hermanas tienen. Estos son los resultados.
O A. la diferencia entre la mayor frecuencia y la menor…R: La «anchura de clase» es la distancia entre los límites inferiores de las clases consecutivas.question_answer P: O Las lecturas de temperatura en grados Fahrenheit en las mañanas del 30 de abril en Stormville, Nueva York, son
Ancho de la clase
(5) Determine los límites de clase restantes (límite): Una vez decidido el límite inferior de la clase, añadiendo el tamaño del intervalo de clase al límite inferior de la clase se puede calcular el límite superior de la clase. Los restantes límites inferior y superior de la clase pueden determinarse añadiendo el tamaño del intervalo de clase repetidamente hasta que se observe el mayor valor de los datos en la clase.
(6) Distribuya los datos en las clases respectivas: Todas las observaciones se dividen en las clases respectivas utilizando el método de las barras de recuento (marcas de recuento), que es adecuado para tabular las observaciones en las clases respectivas. Se cuenta el número de barras de conteo para obtener la frecuencia de cada clase. La frecuencia de todas las clases se anota para obtener los datos agrupados o la distribución de frecuencias de los datos. El total de las columnas de frecuencia debe ser igual al número de observaciones.