Deberían permitirse los teléfonos móviles en la escuela
Con niños de tan corta edad como los de la escuela primaria utilizando teléfonos móviles, los profesores y los padres se han preguntado si estos dispositivos deben estar en el aula. Cuando se utilizan de forma adecuada, los teléfonos móviles permiten ofrecer experiencias de aprendizaje creativas, posibilitar las comunicaciones de emergencia y mejorar las experiencias sociales de los alumnos. Sin embargo, los dispositivos también pueden obstaculizar el aprendizaje, provocar comportamientos inadecuados y afectar a la salud de los estudiantes. Afortunadamente, hay formas de superar las desventajas del uso de dispositivos móviles en el aula y aprovechar sus beneficios.
Aunque los profesores pueden utilizar las actividades de los teléfonos móviles para incitar a los alumnos a participar más y apelar a más estilos de aprendizaje, los dispositivos también pueden crear distracciones que causen problemas en el aula. En lugar de ver la clase del profesor, los alumnos pueden sentirse tentados a utilizar sus teléfonos para enviar mensajes de texto a sus amigos, utilizar aplicaciones de redes sociales, ver vídeos o navegar por Internet. Esta división de la atención puede hacer que los estudiantes se pierdan la información importante que se imparte en las clases, además de frustrar a los profesores que no consiguen que los alumnos presten atención en clase.
Desventajas del uso de teléfonos móviles en las escuelas
Saltar al contenido principal3 de julio de 2022La pasión de Paul por la tecnología y los medios digitales se remonta a más de 30 años. Nacido en el Reino Unido, ahora vive en Estados Unidos.Los teléfonos móviles ya no son teléfonos portátiles, son miniordenadores, cámaras y organizadores, este artículo enumera las desventajas de este tipo de dispositivos.Imagen de dominio público vía PixabayDesde la década de 1980, cuando los teléfonos móviles empezaron a comercializarse, estos dispositivos no han dejado de desarrollarse y han transformado por completo la forma en que las personas se comunican.Al principio, sólo eran capaces de hacer llamadas, pero con el tiempo se han ido añadiendo más y más funciones y tecnología. Sin embargo, además de sus ventajas, también han traído consigo desventajas, entre las que destaco las siguientes.18 Desventajas de los teléfonos móviles
Desventajas de los teléfonos móviles
El tema del uso de los teléfonos móviles en las escuelas es un tema candente, y parece que hay muchas opiniones diferentes sobre lo que debe y no debe permitirse. En este artículo, discutiremos algunas de las desventajas de permitir que los estudiantes tengan y usen sus teléfonos móviles mientras están en la escuela.
La razón más obvia es que los teléfonos celulares serán una distracción para los estudiantes. Ya sea que se tomen selfies o envíen mensajes de texto en clase, los teléfonos celulares pueden ser muy perjudiciales para la capacidad de un estudiante de prestar atención en clase. Puede ser muy tentador revisar tu Instagram en clase en lugar de escuchar una conferencia, y permitir que los estudiantes tengan teléfonos celulares en clase es invitar a este comportamiento.
Los teléfonos celulares no sólo pueden causar distracciones para los estudiantes individuales en la clase, sino que también pueden interrumpir toda la clase. Un teléfono móvil que suena, pita o zumba puede interrumpir un examen, una clase o un periodo de estudio. No se puede contar con que todos los estudiantes se aseguren de que el teléfono móvil esté en silencio en todo momento, y sin duda habrá interrupciones a lo largo del día.
Ventajas e inconvenientes del uso del móvil en la escuela
Los estudiantes de hoy son nativos digitales. Casi tres de cada cuatro adolescentes tienen acceso a un teléfono inteligente, por lo que muchos estudiantes los llevan a la escuela todos los días. Para algunos profesores, probablemente sea más raro ver a un alumno sin uno que con uno.
Obviamente, los teléfonos móviles han recorrido un largo camino desde que se presentó por primera vez el Motorola DynaTAC 8000X, de dos libras y 3.995 dólares, en 1984. Las siguientes generaciones de teléfonos móviles siguieron evolucionando y se hicieron más asequibles y portátiles, y ahora ofrecen mucho más valor que un medio para llamar a otros.
En el debate actual sobre la eficacia de los dispositivos digitales en las aulas, los centros educativos deben afrontar el hecho de que los alumnos de todas las edades ya utilizan los smartphones. Según un artículo de eMarketer que hace referencia a una encuesta realizada en febrero de 2016 por Flagship Research, «entre los jóvenes de 14 a 18 años encuestados, el 87% dijo que «posee y utiliza» un teléfono inteligente, es decir, una penetración aproximadamente una docena de puntos porcentuales más alta que la cifra de eMarketer para los jóvenes de 12 a 17 años.»
Entérese de esto: La Apple Store tenía 800 aplicaciones el mes de su lanzamiento en julio de 2008. En enero de 2017, tenía 2,2 millones. ¿Cuántas aplicaciones educativas hay? Según New America, en junio de 2015, había más de 80.000 aplicaciones educativas disponibles en la tienda de aplicaciones.