Cuando se estreno al salir de clase

Un mensaje de fin de curso 2021-2022 de Curtis

Los ocho días de salida anticipada el último martes de cada mes darán a los maestros un tiempo consistente para analizar los datos de los estudiantes, monitorear los planes de los estudiantes y colaborar con sus compañeros sobre las formas de ayudar a los estudiantes a tener éxito.

«No queremos que las conferencias de padres se establezcan como ‘esto es lo que su hijo está haciendo mal'», dijo Jarrett. «A veces tenemos que dedicar algo de tiempo a hablar de lo que están haciendo bien. Y tenemos que dedicar algo de tiempo a hablar de los próximos pasos que podemos dar para ayudar a su hijo a tener éxito.»

Gobernanza para el desarrollo de planes eficaces de recuperación del aprendizaje

7 – 9 de septiembre Conexiones familiares Antes de empezar la escuela, se ofrece a las familias de los nuevos alumnos de jardín de infancia y preescolar la posibilidad de reunirse con el profesor de su alumno. Más información sobre las conexiones con las familias

El calendario escolar se desarrolla en colaboración con SEA y las fechas se acuerdan en el Convenio Colectivo (CBA). La fórmula para programar las fechas clave en el CBA establece que el primer día de clase será el primer miércoles de septiembre. Las familias deben tener en cuenta que para el inicio del año escolar 2021-22, la escuela comenzará antes del Día del Trabajo, el 1 de septiembre de 2021 para los grados 1 a 12.

Durante el período de negociación de 2019, se establecieron múltiples grupos de trabajo conjuntos entre SPS y SEA, con uno específicamente organizado para abordar las consideraciones inclusivas relacionadas con las observaciones y prácticas religiosas y culturales. Este grupo de trabajo desarrolló materiales complementarios y orientación para acompañar el calendario del año escolar tradicional.

Aunque no todos los eventos religiosos/culturales pueden ser acomodados, esta guía fue creada para servir como una referencia para las escuelas, las familias y las comunidades para ser conscientes de los posibles conflictos de horario y las ausencias justificadas y/o para hacer adaptaciones y apoyos apropiados para los estudiantes y las familias en los días de observancia religiosa/cultural.

Alumnos y profesores del instituto de Oxford finalizan el curso escolar

Los directores deben enviar a los padres un informe escrito sobre el progreso de sus hijos durante el año académico al final de cada trimestre de verano, a menos que el alumno reciba un informe de fin de estudios. Cuando los resultados de los exámenes públicos, de las cualificaciones profesionales o de los créditos no se reciban hasta después del final del trimestre de verano, los directores deben proporcionar esa información a los padres lo antes posible, y a más tardar 15 días después de recibirla.

Cuando un alumno deja de estar en edad de escolarización obligatoria y va a abandonar el centro, o lo ha abandonado, ya no se aplica la obligación de elaborar un informe anual. En su lugar, los directores deben presentar un informe de fin de estudios que contenga una breve descripción de los progresos y logros del alumno en las asignaturas y actividades que forman parte del plan de estudios. El informe para los alumnos que abandonan la escuela debe entregarse al alumno, y no a los padres, a más tardar el 30 de septiembre siguiente a la finalización del curso académico en el que el alumno ha abandonado la escuela.

School’s Out (de Alice Cooper: Trashes The World)

¡Ya está aquí! El calendario del año escolar 2021-2022 fue aprobado en la reunión de la Junta Directiva del 6 de abril. El calendario 2021-2022 supone la vuelta a la enseñanza presencial completa, con el primer día de clase para los alumnos previsto para el 25 de agosto. Haga clic en el enlace de arriba o en la imagen de abajo para ver el calendario en una pestaña separada.

Una vez más honraremos al Dr. Martin Luther King Jr. asistiendo a la escuela durante medio día en el Día MLK, utilizando el tiempo de instrucción para explorar la vida y el legado del Dr. King antes de animar a nuestros estudiantes a salir de nuestras escuelas y servir a la comunidad por la tarde.