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LegislaturaAsamblea PopularEstablecimiento- Reino Árabe de Siria 8 de marzo de 1920- Estado de Siria bajo mandato francés 1 de diciembre de 1924- República Siria 14 de mayo de 1930- Independencia de iure 24 de octubre de 1945- Independencia de facto 17 de abril de 1946- Abandono de la República Árabe Unida 28 de septiembre de 1961- El Partido Baas toma el poder 8 de marzo de 1963- Constitución actual 27 de febrero de 2012

Siria es el único país que adopta políticamente la ideología nacionalista árabe conocida como baazismo. Siria es miembro de una organización internacional distinta de las Naciones Unidas, el Movimiento de los No Alineados. Fue suspendida de la Liga Árabe en noviembre de 2011[10] y de la Organización de Cooperación Islámica,[11] y se autosuspendió de la Unión por el Mediterráneo[12].

El nombre «Siria» se refería históricamente a una región más amplia, sinónimo de Levante, y conocida en árabe como al-Sham. El estado moderno abarca los emplazamientos de varios reinos e imperios antiguos, incluida la civilización eblana del tercer milenio a.C. Alepo y su capital, Damasco, figuran entre las ciudades más antiguas del mundo habitadas de forma continua[13]. En la época islámica, Damasco fue la sede del califato omeya y una capital provincial del sultanato mameluco de Egipto.

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Me llamo Beata y soy estudiante de Traducción e Interpretación. Imparto clases de inglés a nivel de Primaria, ESO y Bachillerato. Intento enfocar mis clases en el desarrollo de la autonomía de mis alumnos para que también sepan trabajar solos cuando lo necesiten. Para cada alumno preparo el material personalizado, ya que por mi experiencia cada uno estudia de forma diferente. Por ello, la primera clase es libre para conocer las necesidades del almuerzo y preparar el material para las siguientes clases.

Sobre BeataDesde 2012 soy voluntaria en Cruz Roja Juventud y participo, sobre todo, en el programa de Éxito Escolar y PINEO. Además, durante el curso doy clases a niños de todas las edades con buenos resultados académicos de mis alumnos.

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Los grupos se crean teniendo en cuenta los niveles de lengua de los participantes y los diferentes niveles de golf, para formar grupos homogéneos con profesores especializados tanto en el curso de español como en el de golf.

Estudiantes de español de todos los niveles (A1-C1) y mayores de 16 años, que quieran realizar un curso de español general en el CIAM (Curso Intensivo de Español A1-C1) o un curso de preparación al DELE, y que quieran complementar su aprendizaje con una experiencia deportiva y el uso del español en el golf.

El curso es principalmente práctico y vivencial. Las sesiones se organizan siguiendo dinámicas y actividades que involucran vivencialmente a los participantes. La reflexión y la investigación sobre el trabajo realizado son las herramientas fundamentales utilizadas para construir el conocimiento y guiar las experiencias de aprendizaje de los participantes. El curso de golf permite utilizar el español en una situación comunicativa real.

Al final de la experiencia los alumnos recibirán un certificado de asistencia o participación en el que constará el programa realizado, los objetivos cubiertos, el resultado de la evaluación, el número de horas lectivas realizadas y los contenidos del programa.

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1Los españoles piensan que con 300 horas de clase habrán dominado el idioma lo suficiente para desenvolverse. La cifra real debería ser de unas 3.000 horas, entre clases, estudio en casa y práctica en la vida real.

2Las clases no son la única solución. En el mejor de los casos, resuelven el 20% del problema. Es absolutamente imprescindible estudiar solo (40%) y cortar de raíz todos los miedos relacionados con el idioma en situaciones reales (40%).

El Eurobarómetro 2001 de la Comisión Europea indica que el 53% de los españoles es incapaz de expresarse en un segundo idioma. Estamos entre los peores de Europa (los portugueses obtienen un 56% y los franceses un 51%). * Según la misma fuente, el 35,7% de los españoles dice hablar inglés. Sin embargo, el Informe Berlitz sobre el uso de las lenguas en España (2004) afirma que sólo dos de cada diez españoles dicen conocer o hablar una lengua extranjera. El nivel medio de dominio es de 4 sobre 10, suficiente para cubrir sólo las necesidades básicas de comunicación. * Según la Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas, el 75% de sus 3.000 centros sólo imparten clases de inglés. * El sector facturó unos 400 millones de euros en 2004. * Emplea a entre 18 y 20.000 personas. Según la Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero, unos 90.000 españoles (el 60% de ellos, niños) viajaron al extranjero en 2004 para aprender idiomas. * La demanda de inglés sigue siendo la más alta (alrededor del 90%).